近期，“1:1普职分流”“50%孩子上不了高中只能上职校”的消息流传网络，令许多家长担忧甚至恐慌。事实上，普职相当并非新政策，近年来全国的普职比也不是1:1，而是6:4左右。既如此，家长仍对“50%孩子只能上职校”感到焦虑与恐慌，最为根本的原因，还是在于家长不希望孩子上中职，认为中职不是高中，希望孩子都上普高。解决这一问题，结合我国高中阶段教育已经普及化的现实，笔者认为，有条件的地区可探索普职融合办综合高中的方式，在中考时不再对学生进行分流，而是等学生高中毕业后再由学生根据自己的能力、兴趣自主选择进普通院校还是职业院校。而要从根本上为学生提供多元的成才选择，必须按照办类型教育的要求，消除对职业教育的歧视，办好职业教育。读中职就没有前途吗？显然并非如此。随着高职扩招，我国已取消了中职毕业生升高职的限制，也就是说，中职毕业生通过职教高考、高职单招、高职自主招生等可进高职、读本科，这一比例在很多地方已高达80%。但是，家长们仍旧不希望孩子在中考时分流到中职，他们的新疑问在于：既然中职毕业也要升学，有的中职也存在普高化倾向，为何还要在中考时实行普职分流？因为完全可以在读完高中后再分流。其实推进高中阶段的普职分流，主要的考虑还是培养高素质技能人才，给技能型人才更适合的技能教育。毕竟，不是所有学生都适合普通高中教育，在普职比为6:4的情况下，每年参加高考的普高学生中，仍有相当数量高考总分不足200分，不少高职院校录取普高生的录取分数线只有100多分，当所有学生都上普通高中时，会有更多学生适应不了普高学习。
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